為打造創新、創業、國際交流的專業環境，本校每年與10餘所國外大學合作辦理國際營隊。今年共吸引近百名國外學生參與，與中原大學學生透過專題研討、企業參訪、實驗室任務，結合彼此的專業及創意，進行成果發表。在不同文化的激盪下，期盼為學生帶來豐富的國際視野，並為桃園發展亞洲矽谷計畫，培育更多的具備國際研發能量的人才。

本校為全國首創三創教育的大學，著重「活用創意、激發創新、迎向創業」的教育理念，每年透過暑假期間辦理「國際產業及學術領袖體驗營」、「國際創新領袖體驗營」及「商業營」三個特色營隊，與10餘所海外大學，包括美國愛荷華州立大學、聖荷西州立大學、萊特州立大學、威斯康辛大學-密爾瓦基分校、美國中央田納西州大商學院、匹茲堡大學、密西西比學院、菲律賓瑪布亞科學技術學院、日本東京電機大學、印尼HKBP諾門森大學、香港恒生管理學院、中國北京理工大學及東南大學等，採跨域、跨系所、國際學生及本國學生混合分組，進行為期三週的跨文化體驗課程。全程採全英語授課，使各國學生於該英語環境中透過分組與他國學生共同參與課程、實作專題個案並參訪工程實務，藉由密切互動促進其英語能力、國際視野及專題實作與實務之認知。

「國際產業及學術領袖體驗營」(II/ALE)，提供跨領域專題的主題選項非常多元，包括化工、機械、醫工、工業管理、電機、電子、資工等，提供學員自主選擇機會，帶動更多樣性跨領域的學習與交流。

「國際創新領袖體驗營」(II/ELE)，則是強調透過90小時全英語之課程講座、專題實作、企業參訪、期末Business Plan競賽成果報告之養成，讓學員從創業標的選擇、創新核心發想、實務評估到營運模式規劃，進行跨國、跨領域創業培訓與國際創業交流學習。

在強調推動宣導企業倫理及企業社會責任上，「商業營」透過開設台灣的知識與創新管理課程及商業資訊講座，藉以增進學生國際商管方面資訊知識與創新知識管理相關議題之了解。另外課程特別規劃中原大學特色之一企業倫理課程，宣導企業倫理文化，藉此提升學生對企業倫理文化的認知。

就讀日本東京電機大學主修資訊工程二位學生HARADA YOTA及FUKUDA HI-ROKAZU表示，第一次來台灣便與本校的研究生共同進行專題，讓即將攻讀研究所碩士學位前的暑假獲得更多創新實作經驗。而來自菲律賓瑪布亞科學技術學院的學生Ken L Yamauchi除了英語熟稔亦略懂日文及中文，在中原感受到無國界限制的國際化校園。就讀美國萊特州立大學三年級的Azchary Aaron Grilliot表示，並與各國學員朝夕相處，除了稱讚校園的美與便利，在非主修的機械工程專題研議上亦獲得跨域學習機會。

擔任本屆領袖營隊助教的本校機械系研究生潘家聖提到，全英語的講授互動中觀察到，各國學生都非常的專注認真，不同領域與不同國籍透過共通語言的交流，除了專業的互動也是文化的交流學習，更是中原國際化人才培育的實踐。同樣擔任營隊助教的工業系研究生岳希洋，是直接與指導教授項衛中帶著學員走出校園實驗室，直接踏入在地企業工廠參訪。助教與學員共同搭乘台鐵前往竹北旺矽科技股份有限公司廠區內，除了專業實務的研議討論，也是在地生活實際體驗，並提供學員在創業思維上的第一線觀察。

因應台灣產業在國際上所面臨的市場快速變遷趨勢、及國內勞動人力不足企求轉型的挑戰，本校將持續推動校園國際交流爭取資源，提供學子獲得更好的發展機會，期培育更多國際人才深耕台灣。