高儷華老師輔導學生以滿足學生需求為原則,達到學生適時幫助為目標。大一階段以高等教育學習動機與態度建立為目標,讓大一學生提早建立正確的學習動機與態度;大二、大三階段開放導師生個別談心時間,適時掌握瞭解學生學習狀況及未來規劃,且針對學校所列已達輔導標準的學生,進行深入訪談;大四階段以研究所及會計師事務所校園徵才前後心理建設及安慰補救為主。高老師熱心輔導學生,甚獲好評。