家庭成員

江彰吉／化學系55級校友；現任中原大學化學系教授、教務長

鄭懷明／化學系55級校友；現任中原大學化學系教授

江捷如／現任中原大學諮商輔導中心老師

江正彬／土木系86級校友；現任職於美國Black & Vetch公司

前言～江彰吉執筆

在中原慶祝五十週年校慶的〞前夕〞，回想四十多年前在中原的景況，所有事物均歷歷在目：想到當年畢業服完兵後就立刻出國，學成後在美工作兩年束裝返校，在母校服務至今三十多年，回顧起來也好像昨天的事情一樣。這一生好像完全屬於中原，「我好像是中原，而中原似乎就是我」。

八月初，趁著學校全休赴美探望兒子及兒媳時，有空提筆撰寫我們這「中原之家」，在此之際，看見兒子及媳婦在美的現況，宛如當年我與妻子懷明在美做事的景況，更激起無限感觸。回憶起當時在美奮鬥的情形，以及毅然決然返國回校服務的壯志；很快地一晃幾十年已過，下一代已經要接下你的棒子，不禁思考當年返回中原的目的是否已經達到？我們現在是否可以安然的退休，不必再為中原操心？中原未來五十年是否可以在台灣永續經營中，比我們在這三十多年來的努力耕耘有更大的輝煌成果？中原在教學與研究上能否獨領風騷，鰲居私校第一，超越部份國立大學，甚而與台清交媲美？也許我們的期許大了些，但我們深信這絕不只是夢想而已，必定會實現，因現在的環境比當年實在好太多了，我們也看到中原後起之秀的努力與表現均優於我們，只要你我等所有中原校友願意一起為中原來規劃、打拼，我相信未來五十年，中原是無可限量的，盼望所有中原人能團結起來為中原將來的五十年奮鬥！

我把對中原的期許寫在前面，因那是最重要的，接下來跟各位介紹我們這「中原之家」。我與懷明同讀化學系，民國51年進中原，55年畢業後，我去當兵，懷明在台電做事，一年後我們一起出國留學，懷明去德州女子大學，我去佛大，民國61年畢業後我們一起去緬因州波頓學院服務。在服務之時，前化學系主任林世芬及中原董事們去美國，要我們返國服務，民國63年我便與懷明一起返國，均在化學系任教至今。

在中原31餘年，教學、研究與行政三方面等分我的時間與精力，從早上七點左右去學校，傍晚回家與家人共聚晚餐之後，又回學校直至晚上十二點回家睡覺，三十年過得十分愉快。

懷明一直在化學系教書，是位好老師，曾獲「教學特優教師」，在家辛苦治理家務，教育兩位子女，也讓我毫無後顧之憂。

老大捷如畢業於台大農業推廣系，後至政大心理研究所畢業後，曾在台積電人力資源部門、交大諮商中心工作，兩年半前轉職中原諮商輔導中心至今。老二正彬82年進中原土木系，畢業服完兵役後出國，在美USC獲碩士後轉UM，於94年7月獲博士學位，同月進美國Black & Vetch公司做事至今。

我們全家四人均屬「中原人」，除我與懷明當年因填志願進中原外，兩位子女均依其意願進入中原。這全都是上帝的帶領與賜福，與中原有著密不可分的關係，盼望剛出生的孫子長大後也有著神的恩典，長大後也能成為中原人。

夫妻篇

我和懷明是同班同學，在大學時代就已經相知甚熟，班上同學常在一起，大家感情都很好。大學時同學們都忙於功課，很少會談感情的事，或許也因那時代比較保守吧，對男生而言，在學業或事業方面都還沒什麼展獲，似乎沒談戀愛的資格。畢業後，懷明去工作，我則在當兵時準備考托福出國，後來倆人有機會一起準備辦理出國等手續，開始「正式」談戀愛。在美國期間，兩人分處不同州距離甚遠，當時電話費也貴，均以信件往來，每星期總有一、兩封信；一年後放暑假，剛買了一部二手車，就從佛州開車去德州找她，這約要三、四天的車程，不幸第一天傍晚就出車禍住進醫院，左手雖斷，三天後出院帶著石膏仍然飛去找她，大概也因此感動了她，後來才答應嫁給我吧。第二年暑假，懷明拿到碩士轉到佛州讀博士，我們便於當年聖誕節前結婚。

在美結婚，婚事一切由我倆自己籌備，自己剪字、佈置會場等，在教堂結婚簡單隆重，在佛大所有弟兄姊妹及中國同學也都來參加，家人也只有在台灣請親戚而已，當時在美結婚的中國留學生均是如此，只有王永慶的女兒在佛州結婚時才有父母特別赴美參加，並舉辦喜宴。在美，一方面因兩人相依為命，沒有任何親戚，朋友也比較少，另一方面也沒有親戚朋友的干擾等，整個家庭全靠夫婦二人自己去承擔，共同面對，有了孩子後也全靠自己，沒有別人可幫忙，相對使夫妻感情更加深。

中原篇

中原雖在北部，校風卻比較保守，早期只有理工學院，女生比較少，理工女生常被認為不打扮，後來雖有商學院、設計學院及人育學院，仍不像在台北的學校那樣時髦。剛返國教書時，中原人數比較少，學生相對也比較用功，因此對同學的要求很高，總希望能以我們在中原時「以美國MIT自許」的心情來教育下一代的中原人。但隨著時代的改變，大環境變化很大，新新人類的思想也與以前不同，對同學的要求也在改變，尤其在這多元化的社會裡，大學教育由以前的精英教育改變成通才教育，注重博雅教育，許多專業知識的要求已延伸到研究所階段，社會複雜化的程度令人難以想像，不再是以前那麼單純化的中原人所能應付得了的，因此教育的模式也需跟著時代做變更與設計，因此目前在中原我們提出全人品格與創意、創新、創業的新教育模式，唯有具備職業倫理好品格的學生，以及有創意、創新概念的專業素養，才具備有競爭力，與眾不同，中原才能脫穎而出，成為永續經營的世界一流學府。

我在中原服務之經歷如下：化學系所主任、總務長、理學院院長、訓導長、研發長、圖書館館長，目前擔任教務長，繼續推動前教務長王晃三教授各項教學措施，今年獲教育部教學卓越計畫補助，在計畫中推動全人品格教育及三創新教育模式，期盼未來幾年中原在教學上能真正達到卓越的目標。

子女篇～江捷如執筆

猶記得剛要來中原任教時，有種「回家」的感覺，逢人總不經意的說我是「回中原」，因這裡是我從小成長的地方，兒時曾住在中原新村，往返父母的辦公室及宿舍間，校內的恩惠堂更是我認識信仰、受洗歸入基督信仰之所在，所以在正式成為中原的一份子時，格外感覺像是「回家」。這裡有「家」的感覺，不僅是因有著兒時的足跡，目前的工作也讓我深深體會到這樣的感受。兩年半來在工作上的學習，有著同事彼此間的照應、關心，互相的扶持，有著長輩們的提攜、勸勉，一起辛苦也一起歡樂，這是在不同地方待過的我，印象最深刻也覺得最美好的，也很感恩能在這樣一個充滿人情味的環境工作。

在輔導中心的工作雖然繁重，但有整個團隊一起的努力，加上一群志同道合的夥伴，共同盼望著我們所接觸的學生、教職員等有身、心、靈整全的人生，找到每個人生命的意義，這使得工作不僅有意義，也常在其中尋得趣味。這樣的體驗，也成了我對自己也算是對中原的期許。在中原，能貢獻所學，也和這裡的學生、教職員們一起成長，這裡不僅是個知識傳授之處，更是傳揚及建立生命意義的地方。

弟弟正彬目前在美工作，八月正式升格為父親，育有一子。弟弟的個性原本較為內向害羞，在中原的日子，藉由社團的參與，使他不僅變得外向，在美求學時還擔任中國同學會的會長，在教會中也十分活躍。他回憶起中原，覺得從中原畢業的學生都蠻活潑的，腦筋也很靈活，感覺不只是會讀書，也很知道要怎樣玩（特別指休閒，如旅遊等）。在國外也有很多中原的學生都在各個學校或教會擔任領導，或籌畫很多不同類型的活動，顯示學校對全人教育的推展有很好的成果。提到對學校的期許，弟弟覺得可以多鼓勵學生出國，並鼓勵學生更多元的學習，除課業外，其他活動如體育、音樂藝術等方面的素養的提升，是可以繼續努力的方向。看著中原不斷朝不同方面在努力，且有更多元的發展，覺得是很好的現象，若將來有機會，他也希望能回到中原來服務！